Dinsdag kwam teacher Timothy van de Primaryschool naar me toe. Hij werkt hier sinds een maand. Hiervoor werkte hij op een school in Seeta, een dorp hier niet zo ver vandaan. Hij is enthousiast over het nieuwe leren lezen hier op school en vroeg of ik een workshop wilde geven op de school in Seeta. Dat had ik graag gedaan, maar het lukte het team van deze school niet om op zo'n korte termijn iets te regelen. Zatermiddag was ik nog evenop school bezig toen hij langs liep met een teacher van de school in Seeta en vroeg of ik haar misschien nog iets kon vertellen en laten zien. Graag natuurlijk! Ik heb met haar gepraat over het belang van het aanleren van lettersounds i.p.v. namen van letters en het ‘blenden' ( hakken en plakken). Verder is het afwijkend dat de kinderen de letters niet leren op alfabetische volgorde, maar in lettergroepen. Met de letters van de eerste lettergroep kan al een heel aantal woorden gemaakt worden en dat werkt stimulerend.Ik heb haar de handout van de workshop op New Horizon meegegeven, het ideeenboekje ‘Fun with lettersounds' en de boekjes bij de verschillende lettergroepen. Ook al lukte het niet om een workshop te organiseren, het is mooi om te zien dat een teacher van een hogere groep, het belangrijk genoeg vindt om het aan een andere school door te geven! Ook andere teachers van hogere groepen kwamen deze week naar me toe met de vraag of ik hun ook kon helpen. Ze zien dat veel kinderen in P1 en P2 nu al beter lezen dan veel kinderen in de hogere groepen! Een leerkracht zei: ‘Ik heb me al vaak afgevraagd hoe ik kinderen die niet kunnen lezen verder kan helpen en nu zie ik dat dit helpt!' Een teacher van de Nursery heeft een neefje in huis en ook haar viel het op dat het lezen hem steeds beter afgaat.

Er is een vervolg op de methode voor de hogere groepen: Jolly Grammar. Deze boeken zijn besteld in Engeland en worden binnenkort door een bezoeker meegenomen.

Ook in het kinderhuis is het opgevallen dat kinderen meer met lezen bezig zijn. Dat ze bijv.in de krant woorden proberen te lezen enook dat ze spelletjes willen doen. Hoezo fun? Tijdens het eten lieten de kinderen deze week alle liedjes bij de letters horen.

Donderdag hebben we alle materialen gepresenteerd aan het team van de Nursery en Primaryschool. Het is echt ontzettend mooi om te zien dat de teachers enthousiast zijn en dat ze het niet alleen maar doen om een mzungu een plezier te doen.

Woensdag na schooltijd ben ik met een groepje teacher naar de Friendship village geweest. Een dorp waar veel sieraden worden gemaakt die naar het buitenland geexporteerd worden. Hier leven de inwoners van het dorp van. Een vrouw sprak ons aan en al gauw kwam er van alles tevoorschijn. Ze liet zien hoe de kralen gemaakt worden en ik mocht het ook proberen.

Vrijdag even geen lezen, maar ben ik met Renske mee geweest. We gingen met 2 kinderen, Caleb en Mariska, naar de Aidskliniek geweest. Dit betenkent vooral veel wachten. We vertrokken al voor zessen en waren er een uur later. Eerst in een gebouw een nummertje halen en dan naar een volgend gebouw. We hadden nummer 2 en 3, dus we zouden snel klaar kunnen zijn, ware het niet dat het dossier van Caleb zoek was. 2 maanden geleden was deze ook al zoek. Toen vermoedden ze dat het op de TB afdeling lag en hadden ze een los blaadje gebruikt, maar dat was nu ook zoek. Om half 10 vroegen ze nog tot 11 uur de tijd om te zoeken. Renske kwam op het geweldige idee om dan eerst maar bij ‘de Belg' koffie te gaan drinken. Dat was wel een kwartier rijden, maar ach, we hadden de tijd. Terug in de kliniek was het papiertje van de vorige keer gevonden, maar het dossier was nog steeds zoek. Maar we konden naar het 3^e gebouw, naar de dokter. Nadat bij Mariska bloed geprikt was nog 1 gebouw te gaan, namelijk de apotheek. Om 13.00 waren we klaar! Op de terugweg hebben we nog ergens met ze gegeten. Een interessante dag.

En nu nog maar een paar dagen .........

........om de laatste dingen af te ronden, zoals het boekje ‘Learing with fun voor de

Nursery school en de inventaris;

........om een laatste keer naar Kampala te gaan;

........om nog even te genieten van de kinderen;

........om ze nog eens lekker te knuffelen;

........om de laatste kerkdienst bij te wonen;

........om de laatste rolex te eten;

........om afscheid te nemen;

........om ...........

De laatste keer? Of ...?

Groeten van Ineke